ブログ

今日の全校朝会は『表彰』でした。

まずは、9月1日に行われた水泳交歓会の表彰です。校長先生より、校内新記録樹立者にはメダル、オープン種目の優勝者にはトロフィーが渡されました。

優勝トロフィーには歴代の優勝者の名前と記録が刻まれています。｢◯◯君のお父さんの記録があるよ｣｢来年はこの記録を更新したいな！｣と新たな目標ができたようです。

夏休みに｢理科｣の研究に取り組んだ｢理科研究物｣の表彰も行われました。これからも｢どうしてだろう･･･？｣という疑問を大切にして｢科学する心｣を持ち続けてほしいと思います。

みんなの前で表彰される子の表情は少し緊張しつつも誇らしげです。みんな素敵な顔です次は自分もステージの上で･･･という、みんなの憧れにもつながっています。

一人一人の可能性は無限大です。日々の積み重ねがその可能性を広げていきます。これからも様々なことにチャレンジしてください

今日は金曜日！

『朝マラソン』の日です。2学期になり、なかなか実施することができなかった『朝マラソン』の活動。

いよいよ、今日からスタートです

校地内の周回コースを低学年は３周（1200ｍ）中学年は4周（1600ｍ）高学年は５周（2000ｍ）走ります！

まずは、無理をせず、自分のペースを見つけることがポイントです

体力向上は一日にしてならず･･･毎日の積み重ねが大切ですね。

ゴールした後には『去年の記録を目指して頑張りたい！』という声も聞かれました。

秋です。運動するのにちょうどよい気候になってきました。この週末はお天気もよさそうです。お家でテレビやゲーム･･･ではなく、ちょっと外に出て体を動かしてみるのもよいかもしれませんね

今日は４年生の食育教室。普段の給食では、一口何回かんでいるのかな？

５回で飲み込む人、４０回かんで飲み込む人，一人一人違っていました。何回くらいかむといいのでしょう。

それは、一口３０回以上！よくかんで食べると体にいいんです！

よくかんで食べるにはどうするといいのかな？

①一口３０回数える　　②１度にたくさん口に入れない　　③かんでいるときは箸を置く

一所懸命学習した４年生でした

今日は栄養教諭の柳田先生に、『けんこうによいおやつのとり方を考えよう！』について教えていただきました。

 みんながいつも食べているチョコレートやドーナツ！お砂糖どのくらい入っているのかな？

チョコレート　角砂糖　9個分　　２８ｇ

ドーナツ　　　角砂糖１０個分　　２９ｇ

子どもたちからは、「えー！そんなにはいってるの！？」「すごい･･･。」との声･･･

飲み物では、みんなが大好きな、コーラやサイダーなどのジュースが登場！

角砂糖１８～１９個分　５５～５８ｇ

「うぁ～こんなに入ってるの砂糖！」「え～信じられない！！」

 ･･･ここで、先生から

｢ドーナツとサイダーを一緒に食べると･･･実は学校で食べている給食一食分と同じカロリー！｣

と言われ、さらにびっくり！

 ｢･･･ということは、ドーナツと一緒に飲むには何がいいかな？｣と聞かれると

「水・牛乳・麦茶」などたくさんの声が聞こえてきました。意識することが大切ですね。

 また、スナック菓子に含まれる油の量も実際に見せてもらいました。一枚にたくさんの油が含まれていることも実感しました！

甘いものを食べたり、飲んだりすると幸せな気持ちになりますよね！

しかし、その甘さ、しょっぱさには注意が必要です。

栄養士の先生から大切なことを教えていただきました！

１．量をきめる

２．時間をきめる

３．組み合わせを考える

そして、運動とはみがきも忘れずに！！

最後に、自分のおやつのとり方のめあてを考えました。さっそく今日から実践します！

食欲の秋。いろいろなものがおいしくなる季節です。おやつのとり方、一度見直してみるのもいいかもしれないですね♪ 

 今日は２年生で栄養教室がありました。

テーマは”正しい箸の使い方”

 「こんな使い方をしている人はいませんか？」

「あ・・・したことある！」「たまにやっちゃう！」

では、正しく箸を使うためには、どうしたらいいの？

栄養教諭の柳田先生にお越しいただき、正しい箸の使い方や、マナーについて教えてもらいました。

正しい使い方を学習した後は、実際にお箸を持っての練習です。

「しせい」「もちかた」「つかいかた」の３つに気を付けてスポンジを運びます。

 練習が終わると…いよいよ実践です！！

学習したことを意識して給食を食べる子ども達の姿が見られました。

正しくお箸を使うことができた児童には…

お箸名人認定カードが！

おめでとう！新しいお箸名人たち！！！

学校でもおうちでも美味しく正しく、食事ができるといいですね。

  「みなさんは、自分で立てためあてや目標を覚えていますか？」

全校朝の会で校長先生からこんな問いかけがありました。

二学期が始まり誰もが立てたはずの、めあてや目標。

「覚えています！」と手を挙げたのは、わずか数人でした。

「わすれちゃった。」「どんなめあてだったかな。」と必死に思い出そうとする子ども達。

 では、どうしたらめあて・目標を達成することができるのでしょうか。

 達成するポイント　その１「書いて貼る」

忘れないようにするためにも、書いためあてを見えるところに貼ることが大切です。

 友達や家族に伝えるのもいいですね。

 達成するポイント　その２「想像してみる」

自分自身が、そのめあてを達成したときの様子を想像してみることが大切です。

想像してみることで、達成するためにどんな努力が必要なのか、何をすればいいのかが分かります。

 達成するポイント　その３「評価する」

 １週間、１ヶ月など、こまめに自分でふり返ることが大切です。

 ふり返り、見つめ直すことで、何ができていて何が足りないのかが分かり、次に生かすことができます。

 その他に、新しい考え方を取り入れてみたり工夫してみたりするのも良いと思います！

 学級に戻り、子ども達はさっそく二学期のめあてについて改めて確認をしました。

「あ～！そうだ。国語のカタカナ・漢字を頑張るんだ！」

「廊下を走らないように気を付けないと。」　

 自分のめあてを確認することができました。

  最後に・・・パラリンピックの水泳競技で金メダルを獲得した木村敬一 選手の言葉より

「この日のために頑張ってきた。『この日』って、本当に来るんだな。」

みなさんも自分のめあて・目標を達成するために、今の自分にできることを考えてみてください。

毎日の一歩。その積み重ねが自分の夢へとつながっているはずです。 

　９月１２日まで感染拡大防止に係る集中対策期間となっているため、子どもたちは休み時間の過ごし方を工夫しているようです。

　一定の距離を空けながらの昔遊びや読書、アサガオの種とり、生き物探し、サッカーといろいろな遊びをしています。

室内での遊び方、けん玉に、お手玉、だるま落とし、読書、さまざまですね。

 １年生はアサガオの種の収穫。たくさん、とれたかな？

生き物探しをしている人達も･･･　今日はカナヘビをつかまえたよ

広い校庭で、サッカーしているグループも見つけました　ドリブルもパスもさすが

今日の５・６校時目に合奏練習を行いました♪

夏休み明け初めての合奏でしたが、暑い中がんばった成果が今日の演奏に表れていました

これからますますステキな演奏になりそうです

本番は９月１６日（木）！

心をひとつにがんばるぞー

 本日は、校内水泳記録会がありました。

あいにくの空模様でしたが、ふれあいセンターの室内プールにて無事に記録会を実施することができました。

 「今までよりも遠くまで泳げた！」　「はじめて２５ｍ泳げた！」　「自己新記録が出た！」

嬉しそうに話をする子どもたち。

自己ベストを出すために、一生懸命練習に取り組んだ成果が出てよかったですね。

 そして…

大会新記録も出ました！

これまでに数多くの卒業生がいる中で、歴代の１位に輝く記録を出せたこと、すごいことですね。

新記録を出したみなさん、おめでとうございます！！

　GIGAスクール構想とは、｢児童生徒1人1台の学習者端末と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備する構想｣のことです。1人1台の端末が整備されることで、1人1人に応じたコンテンツや教材を配信できるため、学習状況に合わせた学びが可能になります。授業はもちろん、リモート学習などでも、端末を活用して幅広い学びの機会を得ることができます。

･･･とはいえ、何ごとも準備や練習が大切です。

今日は３・４年生がGooglemeetを活用して校内で｢リモート授業｣を行いました。

国語の授業ですが、教室にいるのは先生だけ。子どもたちは校舎内のあちらこちらで、授業を受けます。

｢普段はミュートにしておくんだったよね･･･｣｢発言したいときは･･･このマーク！｣｢指名されたら、ミュートを外さなきゃ！｣

先生の質問に答えたり、お互いに問題を出し合ったり･･･１人１台のiPadを活用しながら授業を進めました。

さすが、現代っ子！百聞は一見にしかず！やればやるほど、使いこなしていく姿が見られました。離れていても｢つながる｣体験をすることができました。PC１人１台の時代です。どんどん可能性を広げていきたいですね。