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１月からお昼休みに「歯みがきチェック」を行っています。

赤染をして、きちんと歯をみがけているか確認しています。

みがけているところ、みがきがたりないところがよく分かります。

４、５人ずつ、６４名全員が実施する予定です。

子どもたちが、これからの歯みがきに生かしていけるようにします。

子どもたちの未来につながる「歯・口腔の健康づくり」を目指して！

学力テストの２日目は「算数」です。

はりきって取り組む子どもたち。

終わってからは「思ったよりも簡単だった」「満点です」････「少し難しかった」等の様々な声。

テストで終わりではなく、より発展的な問題を解いたり、できなかった問題を考えたりしていきます。

例えば、はがき３枚で給食２人分、

　　　　はがき２５枚で学校へ通えない子ども１人の奨学金･･･。

２月４日までに、はがきが５０枚ほど集まり、事務局へ届けてきました。

「書き損じはがき回収」へのご協力、ありがとうございました。

本日は、学力テストの１日目。

２校時、全学年が「国語」の問題に挑戦しました。

＜前から＞　

＜横から＞　　

＜後ろから＞

子どもたちの姿に、真剣さ、集中力、根気強さが表れています。

３・４年生のしいたけ菌床から，小さなしいたけが顔を出し始めました。

まんまるでかわいいですね。

今日，第１号のしいたけが収穫されました。

まだまだ小さなしいたけですが，香りは最高のようです。

本日の朝の時間に，一足早く「豆まき」をしました。

子どもたちが調べた豆まきの由来を発表したり，追い出したい鬼を発表したりしました。

最後に，全校生で年男年女がまいた豆を拾いました。

感動したのは，集会後，６年生が自主的に汚れた集会室の床をきれいにしてくれた姿です。

心温かい「福」がやって来たように思えました。

１・２校時に６年生の調理実習がありました。

ほうれん草、にんじん、大根、キャベツ、えのきなどの

野菜をつかった料理でしたが、ゆで加減、炒め加減、

そして味加減ともに上手で、それぞれの野菜の旨み

を味わうことができました。

ほんのり感じるバターの風味、ちょっとシシトウを加えた

ピリ辛感など、素人には出せないワザ！

みんな普段から家で手伝いをしていることがわかりました。

朝から４品もいただき、「まんぷく」です。

ごちそうさまでした。

１年生と２年生は、生活科の学習で、「だんご汁」をつくりました。

だんご、肉、大根、にんじん、はくさい・・・の入っただんご汁ができました。

とてもおいしくできたので、全校生と先生方にもごちそうしました。

みんな、「おいしい！」「ごちそうさま！」といって食べてくれました。

１月３０日。昨日はスキー教室で楽しく滑りすぎて、

今日はHow are you?と聞かれても

I am tired.やsleepy.というあいさつばかり。

でも新しい形の名前を覚えて探し始めたら・・・とても楽しくなってきました。

squareはどこにあるかな？

ここにあります。It's　square.　　It's  rectangle....oval,circle,diamond,

音楽室にある、いろいろな物から形を見つけることができました。

あれ？眠かったの、どこかへいっちゃいましたね。

よく見つけましたね。また新しい言葉を覚えましたね。

今日の放課後，本校を会場に「漢字検定」を実施しました。

検定を希望した２１名がチャレンジしました。

子どもたちの真剣に問題に向かう表情が，キリッとしていて素敵だなあと感じました。

「挑戦してみよう！」という目標を決めること，目標に向かって練習することが，

自分の力を伸ばす第一歩となりますね。