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今日の6年生
午前、「少年消防クラブ満了式」を行いました。
6年生の代表が、猪苗代消防署磐梯出張所長様から「期待書」をいただきました。
「期待書:あなたは少年消防クラブ員として活動し、正しい防災の知識を習得されました。今後、火災予防の理解者として消防の協力者となることを期待します。」
磐梯町消防団副団長様からお祝いの言葉をいただきました。
6年生のみなさん、これまでありがとうございました。
(これから二小の少年消防クラブの中心となるのは5年生ですね。期待しています。)
5校時、6年生は「薬物乱用防止教室」に参加しました。
学校薬剤師の先生より、「薬物の種類」や「薬物を使用することの恐ろしさ」「誘われたときにどう対応するか」等のお話を聞きました。
真剣に話を聞く子どもたち。心にとめることがあったようです。
6年生が見守っています
鼓笛隊の移杖式へ向けての6年生の引き継ぎの練習会が先週で終わりました。
今週から、1~5年生の子どもたちだけで練習を続けています。
6年生も、下級生の鼓笛隊のことが気になっているようで、練習の様子を見に体育館へやって来ました。
学校にある植物の秘密を学びました
森の案内人の先生が、今まで何気なく見てきた植物の秘密を教えてくださいました。
1・2年生の生活科の授業の中で行われました。校地内にアケビやサルスベリがあったり、カエデの種がヘリコプターのようにまわったり、たくさんの発見をしました。みなさんも、来校した際、ご覧くださいね。
新入学児童保護者説明会
今日の午後、4月に入学する子どもたちと保護者の方々がやってきました。
保護者の方々は、「入学説明会」に参加し、子どもたちは2年生と校舎内を見学したり遊んだりしました。
元気で好奇心旺盛な子どもたち!
入学を心待ちにしています。
しいたけの調理
3・4年生が、今日の1・2校時に、総合的な学習の時間で栽培を続けてきた「しいたけ」の調理を行いました。
子どもたちは、「しいたけのマヨチーズ焼き」「しいたけの唐揚げ」「しいたけのサラダ」「しいたけのスープ」「しいたけのみそ汁」「しいたけバーガー」・・・等、これまで考えたり調べたりしてきたメニューづくりにチャレンジしました。
2名に学習支援ボランティアの方々に参加していただき、「安全に」「おいしく」調理することができました。
子どもたちも「大満足!」でした。
ありがとうございました。
今日、教室をのぞいてみると・・・
◎4年生が「水の熱の伝わり方」について調べていました。
◎3年生は、3つのグラフの違いについて考えていました。
◎6年生は「英検Jr」にチャレンジしていました。
真剣な眼差しが素敵でした。
昨日の4年生の授業から
昨日、4年生の社会の授業を参観しました。
現在、郷土福島県の学習を進めています。
インターネットを活用し、大堀相馬焼について調べていました。
どの子も、タブレットに使い慣れています。
教室にて、福島県内、日本中、世界中のどこともつながることができるのですね。
プログラミング教室で学んできました!
新年度から、学校でのプログラミング教育が本格的にスタートします。
今日は、プログラミングについての理解を深めるために、5年生がプログラミング教材の扱い方について体験してきました。
まず、LEDライトを付けたり消したりするプログラムを入力してみました。
子どもたちは、自分が行いたいことを入力すると、その指示通りに動くことがプログラミングの仕組みであることを理解しました。
次に、自分たちでゲーム作りに挑戦しました。仕組みが理解できた子どもたちは、どんどん作業を進めていきます。キャラクターが動いた瞬間には、今日一番の歓声が上がりました。
子どもたちからは、「プログラミングのおもしろいところが分かってよかった。また、自分でゲームを作って遊んでみたい。」などの感想が聞かれました。
どうやってサイコロのような箱を作ろうかな?
2年生は、算数の時間、ひごとねんど玉を使ってサイコロのような箱の形づくりに挑戦しました。
子どもたちは、ひごとねんど玉をいくつ使えば箱の形ができるのかを考えながら取り組んでいました。
初めは、中々上手くいかず苦戦していましたが、完成させることができました。
立方体のできあがりです。
次回は、長さの異なるひごを使って直方体の形に挑戦します。
立春の今日は・・・
2校時に学力テスト(国語)を実施しました。
どの学年も真剣に取り組んでいました。
図書館司書補の方が来校し、本の修理やカバー付けを進めてくれました。
今年度、最後の作業、ありがとうございました。
給食後、6年生が「歯のみがき方チェック」を行いました。
よくみがけないところがピカピカに、笑顔もピカピカになりました。
午後6時30分からPTA役員が集まり、次年度へ向けての話し合いを進めて下さっています。
ご多用の中、本当にありがとうございます。
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