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１月８日から２・３・４年生が大事に育てている

「しいたけ」が大きくなり，収穫を行いました。

収穫をしながら，「夕飯に何を作ってもらおうかな」と

嬉しそうに考えている子もちらほら・・・　

さて，今日の夕飯のメニューは何になるのでしょう

自分が育てた「しいたけ」は，いつも食べているものより

おいしく感じるかもしれませんね

毎週金曜日に『朝なわとび（体力向上）』を実施しています。

今日も寒い体育館に早くから集合し、各自が目標に向かって練習開始！

まずは、個人種目！

　「続けてとべた！」　「あや跳びできた！」

次に、学年長なわとび！

今日の記録は？？

　最高記録を目指してがんばります

校庭に出ると，青空の下に白銀の世界が広がっています。

今年は雪がたくさん降り，校庭に雪が積もることが多くなっています。

休憩時間になると，子どもたちはスキーウェアを身にまとい，校庭へ飛び出していきます。

何に夢中になっているのかというと・・・

そり滑りです！

校庭にある坂で，そり滑りを楽しんでいます。

滑り落ちるスピードと，舞い上がる雪が気持ちよさそうですね。

滑ったときの子どもたちの歓声が，楽しさを物語っています。

雪の季節はこれからも続きます。

そりを楽しむ子どもたちの歓声は，明日も二小に響き渡りそうです。

1月18日(月)から27日(水)までの期間，書きそんじハガキを収集しています。

収集を開始して2日目ですが，既に数十枚集まっています。

ご協力頂きありがとうございます。

校務センター内に設置された「書きそんじハガキポスト」の中へ

書きそんじハガキの他にも

・未使用ハガキ　・切手　・未使用テレフォンカード　を収集しています。

収集したものは，児童会担当が会津ユネスコ協会へお届けします。

今日は、月に一度の栄養教諭鈴木絵利子先生による給食指導がありました。

内容をご紹介します。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１月２４日～３０日までは、全国給食週間です。

　学校給食は、明治２２年、山形県鶴岡市の忠愛小学校で、お弁当を持ってくることのできない児童のために、おにぎりと漬け物を出したのが始まりです。戦争が終わって昭和２１年１２月２４日に給食が始まり、この日が『給食記念日』となりました。１ヶ月後の１月２４日～３０日までを『全国学校給食週間』とよんでいます。

みなさんのもとに給食がとどくまでに、どんな人がかかわっていると思いますか？

　田んぼや畑、海や牧場で働く人、食べものを運ぶ人、お店の人、給食を作る人、給食当番など、たくさんの人がかかわっています。　　

給食がとどくまでに、たくさんの人がかかわっていることを思い出して、心をこめて、『いただきます』『ごちそうさまでした』のあいさつをしたり、食べ残しをなくしたりできるといいですね。

給食の様子

　先週１５日（金）、１・２年生の生活科で「だんごさし」をしました。

だんごの粉にお湯を入れて、耳たぶの柔らかさにまるまでこねました。

赤、黄、青、緑の食紅を加えて、カラフルなだんごを丸めていきました。

みんな、丸め方が上手です。

このだんごさしの木（ミズキ）は、毎年、地域の方が学校に持って来てくださっています。

自分で丸めて団子を心を込めてミズキに飾りました。

「みんなが元気に過ごせますように。」「幸せな一年になりますように。」・・・・

５年生は、磐梯青少年交流の家でスノーシュー体験をしました。

青空の下、林の中をスノーシュー（西洋かんじき）を履いて歩きました。

動物の足跡や冬芽などを観察しながら、誰も踏み入れていない雪道を歩きました！

クロモジ、ホオノキ、タラの芽などいろいろな木々。いくつ覚えられたかな？

もし、大きな地震がきたら？

冬はどのように避難したらいい？

今日の避難訓練は、冬の地震を想定して行いました。

避難するときのあいことば「お・か・し・も・ち」

みんなしっかり覚え、安全に避難することができました。

外は雨模様だったため、避難場所は体育館となりましたが、みんな真剣な表情で避難訓練に臨むことができました。

森の案内人の方に教えていただきながら、２・３年生が木工作品の制作をしました。のこぎりやなた、ナイフなど、今まで使ったことのない道具を使いながら、自分なりの作品を作っていました。

木は、燃やすと二酸化炭素を出します。燃やさず、作品を作ることで、二酸化炭素の削減に一役買っているそうです。

正しく道具を使い、誰一人けがすることなく作品を完成させました！！

朝の時間に放送でめあて発表がありました。

６年生，４年生，２年生の代表者が発表をしてくれました。

まずは，６年生がお手本を

「中学生に向けて，学習のまとめをきちんとして苦手をなくしたい。」

「低学年のお手本となる行動をする。」

続いて，４年生が発表します。

「国語の文章問題を頑張る。」

「二重跳びをたくさん跳べるように練習をする。」

「手洗いうがいをきちんとして，健康に気をつけて過ごす。」

最後は，２年生です。

「かけ算をスラスラ言えるようにする。」

「自分から元気なあいさつをする。」

それぞれが，１・２学期を振り返り、そして来年度に向けて

きちんと考えてめあてをたてていました。

教室では，お友達の発表を集中して聞くことが出来ました。

 お友達と自分のめあてを比べてみて...

「そうか！〇〇さんは△△をかんばりたいんだ。」

「ぼくと生活のめあてがにているな。」と発見もありましたね

一人一人、めあてをしっかりとたてて、まとめの学期を過ごしましょう！！