ブログ

金曜日は『体力向上』の日！

体育館で「なわとび」に取り組みました！

まずは、短縄チャレンジ！

1分30秒でどれだけ跳ぶことができるかチャレンジします。様々な技にチャレンジです！

二重跳びやハヤブサにチャレンジしている人も！！他学年の技を見て「あ、次はあの技にチャレンジしてみよう！」という憧れが生まれるのも、二小ならではのよさです！

短縄の次は、長縄タイム！

学年ごとに「八の字跳び」にチャレンジ！3分間で何回跳ぶことができるかをカウントします。集中力とチームワークが記録更新の鍵！

それにしても、高学年の回す縄のスピードのはやいこと！はやいこと！　ここでも高学年の姿に低学年はびっくりです

今日の記録をもとに、これから記録更新をめざして取り組んで行きます。さて、どれだけ記録を伸ばすことができるかな？楽しみですね！

　さぁ、いよいよ冬本番。

今日は、校庭一面が真っ白！

休み時間になると、子どもたちは大喜びで外へ駆け出して行きました。

冬遊びの定番はやっぱり、そり！！　今年、初すべりです

寒さ・・・なんてどこかに飛んで行ってしまっています。子どもたちはものすごいスピードで滑っていました。

それから・・・

　雪玉や雪だるまづくり！

　おや、こちらは何を作っているのかな？かまくらかな？オブジェかな？

　雪が降ると子どもたちのテンションもＭＡＸ！！

真っ白だった雪も子どもたちに踏まれて、あっという間に解けていきました。

さて、今年の冬はどのくらい雪が降るのでしょうか？

たくさん雪遊びができるといいですね♬

　今日は、月に１度の読み聞かせの日。今月は、１・２年生が対象です。

　毎回、子どもたちのために「本」を選び、紹介してくださるボランティアグループ「ハーモニー」の皆さん。今日も、１・２年生にぴったりの本を読んでくださいました。

　中でも、特に印象に残った１冊を紹介します。

題名は、「パンダくん　パンダくん　なにみてるの？」

パンダくん　パンダくん
ジャイアントパンダくん
なにみているの？

ハクトウワシを みているの
ほら、ばさっ　ばさっ　と
とびたつよ

　子どもたちは、「次にでてくる動物は、何を見てるのかな？」と聞き入っています。

　この絵本に登場するのは、なんと、すべて絶滅のおそれがある野生動物たちでした。ほかにも、私たちになじみ深いシロヅル、アオウミガメのほか、クモザル、クロアシカなど、全部で10種類の動物がでてきました。

　読み終わったあとに、「動物好きな作者と画家のふたりが、未来をになう子どもたちに、本を通してこれらのユニークでうつくしい動物たちのことを知ってほしい、という思いをこめてかいたそうです。」との解説を聞きました。

　動物たちがそれぞれの生きてきた環境で、これからも生きられますように！　そんな願いがこめられているのかもしれませんね。

　身近な絵本を通して、「考える」チャンスをいただいている読み聞かせ活動。

　次に出会える「本」は、どんなテーマでしょうか。楽しみです。

「わー！たくさん実ってる。」

入倉の田中さんのりんご園が見えてくると、子どもたちの歓声が響きます。

園内を案内していただきながら、たくさん写真を撮っています。

おいしいりんごを育てるために、いろいろな工夫や努力をなさっていることがよくわかりました。

次は、お待ちかねの”収穫体験"です。

「なるべく赤いものを選ぶといいですよ。」

田中さんのアドバイスを聞いて、みんな一生懸命にりんごを選んでいます。

収穫したりんごの重さを量ってみました。集荷するときには、りんごの重さは、大切な基準になるそうです。

自分たちは、手の届く所のりんごを採らせていただきましたが、木の上の方は、どうやって収穫するのでしょうか？

順番に、作業用のリフトにも乗せていただきました。これなら、高い所のりんごも採れますね。

私たちの地区に、こんな大きなりんご園とすばらしい風景があったことを再確認することができた素敵な体験でした。

田中さん、きょうは大変お世話になりました。これからも、おいしいりんご作り、頑張ってください！

磐梯山には、雪外は北風・・・

しかし、校内には色とりどりのお花が咲き誇っています

見てください！ほら、こんなにたくさん

これは、みんなの「頑張り」で咲いた花です。たぁくさん咲いています

どんな「頑張り」で咲いているのでしょうか？見てみましょう！

行事のこと、学習のこと、生活のこと・・・

みんなの毎日の「頑張り」がお花を咲かせているのですね

これからも、どんどん、お花が咲きますように・・・

「磐二小だより№16」を掲載しました。

今回は、主に以下の内容となっております。

・『きぼうのとり』読み聞かせ

・磐梯町ふるさと納税サイトの特設ページにて

・iPad持ち帰りの現状について

・ちょっといい話

どうぞご覧ください

↓

令和３年度_磐二小だより№16(03.11.29).pdf

１年生に引き続き、２年生でも木工工作の授業を行いました。

昨年度も経験している２年生。しかし今回は、「のこぎり」や「なた」、「ナイフ」といった道具を使って工作をするということで、ドキドキの表情で授業が始まりました。

さて、どうやって道具を使うのか。また、何を作るのか。お手本を見て、知るところからスタートです。

作りたいものをイメージして…

作成スタート！

素材の形を生かして、次々に作品を作り上げていきます。

時間をたっぷり使って、思い思いの作品を完成させることができました。

作った作品はお土産として持ち帰りました

 今日は、森の案内人の方がおいでになり木工工作を行いました。

　木の切れ端や枝等を使って、動物や虫などの生き物、キャラクターなどの小物を作りました。

　子どもたちは木や枝の形を生かして、「どのように組み合わせたらいいかな？」「どんなものが作れるかな？」と考えながら取り組みました。

　枝の先をナイフで削ったり、のこぎりやなたで木を切ったりするのは少し力がいるため大変でしたが、案内人の方の話をよく聞いて真似しながら自分でも挑戦することができました。

　 素敵な作品をたくさん作ることができて、大満足の子どもたちでした。

東日本大震災から、10年。

次世代を担う子どもたちに「福島で起きたこと」「震災から学んだこと」を継承していくために作成された「きぼうのとり」の読み聞かせと全校道徳の授業が行われました。

まずは、作者の方の読み聞かせを聞きました。みんな、真剣に耳を傾けています。

読み聞かせを聞いた後、一人一人が「心に残ったこと」「自分なら・・・」「これから大切にしたいこと」等を学年ごとに話し合いました。予定した時間では足りないほど、活発な話し合いが行われました。

話し合いの後、学年ごとに話し合われたことを発表し、共有しました。他学年の発表を聞くことで、さらに考えが深まっていきました。

「備えることの大切さ」「助け合うことの大切さ」「命の大切さ」「心のつながり」「きぼうの意味」等など・・・一人一人、真剣に考えた時間となりました。

東日本大震災から、10年。

「私たちを見守るきぼうのとりがいる」こと、そして、「私たちも誰かの大切なきぼうのとり」であることをもう一度、考えるきっかけとなりました。

今日は給食の様子をお知らせします！！

 今日の給食は～・・・？？『セルフサンドウィッチ』

先週から楽しみにしていた子も多かったようです♬

　　～献立～

　・ハムカツ

　・ツナサラダ

　・食パン

　・ABCトマトスープ

 ハムカツと野菜を食パンに挟んで食べる！自分で作る給食です！

きれいに洗った手で上手にパンに具材を挟んでいきます！出来上がりのお味は？

おいしそうにみんな食べていますね～♬♪♬

明日は「勤労感謝の日」でお休みになります！

しっかりまた、体を休めて元気に水曜日に会いましょう！！

水曜の給食は、何でしょう？楽しみですね