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冬休みがやってくるその前に、今年お世話になった校舎をピカピカにする大掃除の日でした。

まずは、縦割り清掃です。

１年生から６年生全員で力を合わせ、すみずみまでピカピカにしました

次は、学級清掃です！

一緒に勉強したイスや机、自分のロッカー、靴箱をきれいにしました

学校中がピカピカになり、きれいな環境で２学期を終えることができます

２学期も残り２日となりました！

体調管理に気をつけ、元気にすごしましょう

見てください！

校庭に積もった真っ白い雪と、きれいな青空。

子どもたちは、休み時間が待ち遠しくてたまりません。

２校時目の授業が終わると、「待ってました！」とばかりに外に向かいました。

みんな大はしゃぎ。楽しそうですね。

今日の雪は、湿り気も多かったので、固めるのにも最適でした。

２学期も今週で終わり。学年ごとに冬休みの指導も始まりました。

先週の木曜日には、地区子ども会を開いて、冬休みの約束を話し合いました。

元気で楽しい冬休みを送るとこができるように、２学期のしめくくりをがんばりましょう。 

5年生がコミュタン福島に行ってきました！

みんな、真剣に見ています。

コミュタン福島とはどのような所なのでしょうか？「コミュタン福島」は、原子力災害を経験した福島県の状況や放射線について、体験型の展示やドームシアターなどで学ぶことができる施設です。

東日本大震災からのふくしまの歩みを学んだり・・・

環境について、「自分ができること」「みんなができること」を考えたり・・・

ふくしまの「いま」を考えたり・・・

2時間の滞在時間はあっという間に過ぎていきました。

先日は「きぼうのとり」の読み聞かせでは、「東日本大震災」について学び「未来」について考えました。

そして今日の見学では、先日の「きぼうのとり」での学びを受け、「環境」や、自分たちの住む「ふくしま」について、より深く考えることができたようです。

　今日は、毎年恒例になった「書き初め練習会」がありました。子どもたちは、『今日は、特別な先生が来て教えてくれる』という期待に満ちていました。文字を上手に書きたいという意欲がいつも以上に高まり、先生の説明を熱心に聞いていました。

　６年生の課題は「冬の祭典」。そう、来年北京で行われる冬季オリンピックのことです。

　５年生の課題は「春の足音」。春を待ちわびるみんなの希望がこめられていますね。

　４年生の課題は「美しい光」。初日の出のことでしょうか。書き初めにぴったりの課題です。

　３年生の課題は「とら年」。来年の干支です。

　先生には、どこから線を書き始めるか、どのように点を打つか、名前はどのように書けばよいかなど、細かいところをしっかりと教えていただきました。「さすが、〇年生。」「上手だね。」とたくさんほめられ、どの学年の子どもたちも「いつもより上手にできた！」「うまく書けた！」と、大喜びでした。

今日は、外国語を楽しく教えてくださる「ダン先生」を紹介します！

ダン先生との「外国語」の授業は楽しい！でも、一緒に食べる給食も楽しいです！

今日は、５年生が一緒に給食をいただきました

今日のメニューは、みんなが大好きなにんじんご飯

給食中は「黙食」です。でも、ダン先生と一緒に食べると、なんだかいつもよりおいしく感じます

給食を食べ終わるとなぜか、静かに、ダン先生が立ち上がり・・・

分かりますか？？

ダン先生の親指が・・・左に、左に、分裂しています！！（給食中だから、パントマイムで・・・）

これを見た子供たちは、一生懸命にマネをしようと、チャレンジ！

楽しい給食の時間でした～。

次は、授業です！

みんなが知っている、おなじみのドレミの歌を歌います。もちろん、英語で！

『シ』のことを英語で歌うときは、「ティ」というそうです！

お茶や紅茶の「ティ」の発音です！初めて知りました～

歌う時には、写真のように指も動かします。

難しい～！

次は、「Do　you  know～？」のセンテンスを使っての学習でした。

さて、みなさんはこのお料理を知っていますか？「Do you know Paella?」「Do you know nasi goreng？」「Do you know pho?」「 Do you know・・・・ （パエリア・ナシゴレン・フォー・・・・）

それでは、これらのお料理の共通点は知っていますか？

・・・それは「米（米粉）を使っている」ことです！

パエリアはもちろん、ほかのお料理でも米（米粉）を使って作っているそうです

「えー！そうなの？」「あ！そっか！」といろいろな声が聞こえてきました。

よく使っている何気ない英語を組み合わせながら、ダン先生は楽しく、そして分かりやすく

外国語を、教えてくださっています。

本当にありがとうございます。

今年のダン先生との授業も残りわずか・・・

残りの授業も楽しく、学習していきます！ 

第二小学校伝統の鼓笛隊。３月の引継ぎ（移杖式）に向けて練習が始まりました。

今日は、新メンバーの顔合わせ。パートごとにきちんとあいさつをしてからスタートです。

６年生は、演奏だけでなく、楽器や用具の手入れや使い方についても１から教えてくれています。

こちらは、初めて演奏隊に参加する１年生。２年生が、マンツーマンでの指導です。

１年前は、教えてもらう立場でしたが、すっかりお兄さん、お姉さんになりました。頼もしいですね。

鼓笛隊として、立派な演奏を目指すことはもちろんですが、自分たちの楽器や用具を大切に扱うことや、教える人も教えられる人も気持ちよく活動することができる、気持ちの良い時間であることを大事にしていきたいと、今日の初日を迎えました。

後片付けもOK！　顔合わせを終えて、教室に戻って行く子どもたちの目がキラキラしていました。

今日の新鮮な気持ちを忘れずに、６年生が安心して卒業を迎えることができるよう、立派な新鼓笛隊をつくっていきましょう！

「磐二小だより№.17」を掲載しました。

今回は、主に以下の内容となっております。

・学校評価アンケートへのご協力、ありがとうございました

・ＢＢＣ大成功！ご協力ありがとうございました

・ちょっといい話

どうぞご覧ください。

↓

令和３年度_磐二小だより№17(03.12.14).pdf

 　今日の生活科では、あさがおの学習のまとめを行いました。

種の観察からスタートし、夏休みの間も一生懸命お世話をしてきた子どもたち。

花が咲いた時の感動は今でも覚えているようです。

あさがおの成長をふり返り、今までに書いてきた観察カードを一つの本にまとめました。

「あきさちゃん、ありがとう。」（えっ？あきさちゃん？だれでしょう？これは子どもたちがあさがおさんにつけた名前です）

「りのちゃん、いろんなすがたを見せてくれてありがとう。」（りのちゃんも、あさがおさんの名前です）

「きれいな花を咲かせてくれてありがとう。」

「また、きれいな花を咲かせてね。」

「来年も種をまくからね！」

子どもたちからたくさんの思いがあふれ出てきました。

「こんなすてきなクリスマスリースもできたよ！」

「クリスマスリースとして、いつまでも見守っていてね。」

　　完成した成長の記録をめくってみると、

「ぼくたち、こんなにお世話頑張ったんだね。」と、喜びと達成感であふれていた子どもたちでした。

朝からドキドキ、わくわく…

２年生は生活科の学習の１つとして、まちたんけんに出かけました。

今回の行先は、JRの駅と道の駅です。

 最初に向かったのはJR東長原駅！

「あ！これ学校で聞いたやつだ！」

「大人は１９０円もかかるんだね。」

「ワンマン電車は、ここからじゃないと乗れないんだよね」

などなど、学校での事前学習と比較しながら、駅の中に隠された秘密をたくさん調べました！

電車に乗車する前に集合写真をパシャリ。

 そんなことをしていると…

お待ちかねの電車の到着です。

２年生の約半数が初めての乗車だったようで、到着と同時に歓声が上がっていました

東長原駅から磐梯町駅までの間、電車に揺られていると、

「あ、見えた！」との声が。

車窓からも磐梯二小を見つけることができました。

しかし、それだけではなく、「動いた動いた！」との声も。

動いた…？なにが？？？？

その頃学校で何が起きていたかというと、

なんと！校務センターの先生方と３年生が大きく旗を振って２年生の乗る列車に合図を送ってくれていました

合図は２年生に伝わったようですね。

 列車を降りた後は、道の駅ばんだいにお邪魔しました。

駅長さんに施設の中の紹介をしていただいたり、見学を通して疑問に思ったことの質問に答えていただいたりしました。

「何人ぐらいの人がはたらいているんですか？」

「一番人気の商品はなんですか？」

など素朴な疑問に答えていただく中で、新たな発見があったようです。

丁寧な説明と対応をしてくださった道の駅ばんだいのみなさん、ありがとうございました。

楽しさの中にたくさんの学びがあったまちたんけんでした

　４年生は、社会科で「郷土の伝統・文化と先人たち」の学習をしました。教科書では、谷に囲まれた大地に水を引く先人たちの知恵や努力を学習しました。そこで、自分たちの住む磐梯町の用水路はどのようにしてできたのか調べるため、用水路の見学に出かけました。磐梯西部土地改良区の加藤さんの案内のもと、取水口を見学しました。

取水口では、サイフォンの原理が使われていて、なるほど、なるほど、と感心する場面も。

取水口で記念撮影

　用水路が完成した記念の石碑も見学しました。「曾おじいちゃんの名前もあるよ。」と教えてもらうと、キラキラした目で石碑に見入っていました。

昔の人の努力があるから、今があるんだね。地域のことをまた一つ学んだ時間となりました