ブログ

はじめ　は（だけは）緊張しました

　本日と明日，中国広東省深圳市から７名の子ども達と，引率の先生４名，１１名が本校を訪れます。

　中国は今，旧正月の休みを迎えていて，日本の子ども達と交流したいと訪ねてくれました。

　１年生から６年生まで，「ウェルカム」の気持ちいっぱいで迎えました。

　二日間だけでも心が通じ合うことができればと，７名に対し，１３名の４年生が中心となって交流をすることにしました。

　学級訪問や縦割り清掃では，全校児童と交流をします。

　楽しい交流の様子を二日間にわたって紹介します。

　予定より５分ほど遅い到着。初めての雪に感激して，磐梯駅からの歩みが時々止まったようです。すぐに４年生の教室で「出会いの会・自己紹介」をしました。会が終わるとすぐに丸くなって，顔を見合わせて，笑顔でした。

６年生がおひなさまを飾りました

　本校では毎年，6年生がおひなさま飾りをします。

　ﾌﾟﾚｲﾙｰﾑの前がぱっと華やかになり，「春」が近づいていることを感じさせてくれます。

　６年生は，男子も女子もさすがの協力体制で，手際よく，きれいに飾っていました。

　おひなさまの片付けは，５年生が務めることになっています。

　６年生は，昨年５年生として，６年生の姿をよく見ていたのでしょう・・・。

　全校児童のために，６年生としてまた一つ「立派な伝統」を残してくれました。

５年生が豆まきをしました

　３日の節分を前に，学校でも豆まきをしました。学級ごとに生活をふり返り，「追い出したい鬼」に見立てて

表しました。鬼の顔に書いたり，黒板に書いたりしてどの学年も話し合っていました。

豆まきは，児童を代表して５年生が務めます。

　学校内，体育館や職員室などで

「鬼は外！　福は内！」大きな声で豆をまいていました。

子ども達の笑顔に，「福が来た」と明るい雰囲気になりました。

　節分は季節を感じる行事でもあり，春がいっそう待ち遠しくなりました。

１年生　性に関する授業

　全学年，発達の段階に応じた「性に関する指導」を行っています。

　互いの性について正しく知ることによって，自分自身のことも友達のことも

大切にすることができるようになります。

　１年生でも担任と養護教諭の先生による授業が行われました。

　１年生は，真剣にお話を聞いて，自分の体について考えました。

　男の子と女の子の「違い」についても，違いがあることの意味を受けとめ，

尊い違いであることに気づいていました。

　「・・・・・・をだいじにしたいです。」「・・・・・・・・は大切だと思いました。」

ひとりひとりがよく考え，よく発表した授業でした。

なわとびで寒い朝もぽかぽかです

　本校では朝の時間を活用して「体力づくり」に取り組んでいます。

校庭でのマラソンやサーキットトレーニングに取り組みますが，校庭に

積雪があると，体育館でのなわとびに切り替えます。

　３年生のなわとびの様子を紹介します。

　担任の先生に負けない様に，さまざまなとび方にチャレンジしていました。

　ペアやグループで互いの記録をとって，励ましながら，競いながら，汗一杯の３年生でした。

「かんじき」体験

　かんじきを履いて，積雪７０ｃｍの校庭，緑色の基地を進みます。

４年生森林環境学習が行われました。講師として「森の案内人」の方をお招きしました。

教室で，木々の葉や花の芽を虫めがねで観察してから，いよいよ外へ。

　冬の植物観察のため，樹木に近づきます。

　丸く綿のようになった木々の枝の先には，小さい芽がついています。

　寒い雪の下でも，植物はしっかりと生きていることを知りました。

　春にまた芽吹く日まで，じっと力を蓄える植物。

「雪の布団に包まれて，春までおやすみなさい」

もっと滑りたいな！

　スキー・スノーボード教室が行われました。

　１年生から６年生まで，それぞれインストラクターの先生の指導をうけて，

滑るたびに上手になる様子が見られました。

　はじめはなかなかスキー・スノーボードがいうことを聞かず，

止まれない！曲がれない！コワイ！嫌だあ！という声もありました。

　それでも，努力をやめずに滑ることで，上達を実感できた様子です。

　スキー場で過ごした一日。今日は「スキー日和」とはいえ，気温は低かったのですが，

「もう１回滑ってみようかな」とチャレンジする姿に心が熱くなりました。

「いっしょにがんばろうよ」と友達を励ます姿に心があたたかくなりました。

　　磐梯第一小学校の子ども達，

「すごく楽しい」「上手になりました」と満足いっぱい，

「もっと滑りたい」「明日も滑りに来たいな」とやる気いっぱい，

心はぽっかぽかの一日でした。

主食・主菜・副菜・汁物をそろえよう

　学級活動の授業で，６年生がバランスのとれた食事について考えました。

　班の友達と，よりよい食事献立を考えて発表しました。

　そして，互いの献立について意見を出し，栄養の先生からのアドバイスをもとに

望ましい献立を考えました。

　これから中学校進学をひかえ，ますます活動的になるこの時期に，食事について

知るよい学習になりました。

６年生教室をのぞいてみました

　放課後の教室・・・興味ありませんか。

　教室には先生がいます。

　ノートを見たり，掲示をしたり，掃除をしたり・・・明日の授業の準備も，教室で行うことが多いです。

　６年生教室から声が聞こえてきました。

　明日，二人の先生により「食」に関する授業をします。その準備をしていました。

　子ども達に学んでほしい！　考えてほしい！　そのためには，と話し合っていました。

　６年生のみなさん，明日の授業でいっしょに食生活をみつめてみましょう。

バス待ち時間は読書や学習の時間です

　バス待ちの時間は図書室で過ごすことがきまりです。

　どの学年の児童も，バス時刻まで読書をしたり学習をしたりして過ごします。

　学年をこえて，友達と漢字の書き方や計算の仕方を教え合う様子も見られます。

　今日はとても静かに学習する姿がありました。かすかにストーブの音が聞こえる

落ち着いた時間でした。