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入学を待っています

　新入学説明会が行われました。おうちの方は説明会に参加していただきましたが，園児のみんなは，

５年生といっしょの給食・１年生との交流活動に参加しました。

　５年生は，６年生になるという自覚や責任を持って今日の準備を行いました。休み時間には，

気持ちよくお迎えしたいと清掃活動を行っていました。配ぜんや食事のお世話をする姿は，とてもやさしく，頼もしく見えました。

　給食に続く５校時の交流活動は１年生が「お兄さん・お姉さん」です。たくさん練習をしたのでしょう。

音読の発表も，大きな声で，心を込めてできました。きらきら星の演奏も，こんなに上手に鍵盤ハーモニカが

できる！大きな歌声！幼稚園のみんながじっと見つめていました。「アンコール」もいただきました。

　１９名のおともだち！４月を楽しみに待っています！

６年生に「期待書」がおくられました

　少年消防クラブの満了式が行われました。

　猪苗代消防署磐梯出張所長様，磐梯町消防団分団長様，消防署員の方３名においでいただき，

満了式が行われました。

　　６年生には，今後も火災予防等の活動継続を願って「期待書」がおくられました。

　　児童の代表が，家庭，学校，地域の火災予防に努めていくことについて，改めて

誓いのことばを述べました。

最後はみんなで「また会おうね」「再見」

　校長室で帰りの車を待つ間も，ピロティにたくさんの児童が駆けよってきました。

４年生だけではなく，みんなが親しく声をかけました。中国の子ども達も，わずかの時間も話をしようと

していました。

　車に乗り込むまでの「見送りの道」ができていました。

　みんな，この２日間をどのように思い出すのでしょう。それぞれの心にどのように残るのでしょう。

　「あの時」とふり返ることのできる２日間。すばらしい２日間でした。

お別れ会をしました

　お互いの思い出が深まるように，と４年生が考えたお別れ会の内容でした。

　書写の作品を互いに贈り，シートにサインを書きました。

　２日間をふり返って感想を発表しました。記念写真も撮りました。

　最後にサプライズ，中国の７人の友達が「カップ」を歌に合わせて動かすパフォーマンスを

披露してくれました。７人はそれぞれ学校が異なり，同じインターナショナルスクールに通う

ことから，一緒に日本・本校へ訪問しました。昨夜，４年生のために何かできないかと考え，

時間のないなか，疲れているなか，練習をしたということです。

　お互いへの友情や感謝の気持ちが伝わってくるお別れ会でした。

フレンドリータイム・書写の学習を一緒にしました

　ダン先生と，今日は「１３名＋７名」の２０名での英語の学習です。いつもよりも元

気に英語であいさつをしたりゲームをしたりしました。

　次の時間は書写でした。姿勢を正して書くのは日本も中国も同じようです。互い

の筆の運びをじっと見つめ合っていました。今回の交流でペア（バディ）を組んだ

相手へ「思い出のことば」を書きました。書いた作品は相手への贈り物にしました。

交流２日目　朝の時間

　もう何年も同じ学級で過ごしたように歩みよる子ども達。

　１日目とは違って，雪が降る寒い朝でしたが，疲れも見えるかと思われた中国の友達も

４年生の教室に入ると，とたんに笑顔になっていました。

５校時は雪遊びをしました

つきやまでそりをしました。

広東省は中国でも南に位置し，初めての雪に興味津々。とても楽しみにしていたようです。

４年生にとっても，学級活動でみんなで遊ぼう！と自由に雪をつかって遊ぶことができる

とても楽しい時間です。みんなでただ斜面を転がってもおもしろく，雪だるまのような「イス」をつくったり，

ミニ雪合戦をしたり，会話もはずんでいました。

そりを児童へ差し出すと　「Thank　You」　　「Here」　　　「Please」・・・・・・

どうでしょう！何とも自然に英語が口から出てくるのです。驚きました。

楽しかったあという児童と「きっと今日の夢は英語だね」と話しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・・・・・・・・・・・交流は明日もつづきます。

中国の友達が学級へ来てくれました

１年生から６年生まで，どうやって歓迎をしようかと考えてきました。

各教室や体育館をまわって，全学年と交流しました。

はじめて外国のお友達に接した児童も多く，みんなとても喜んでいました。

「Hello」堂々と，笑顔で英語で話しかける児童の姿に磐梯町の英語教育の成果を感じました。

引率の先生が，「みんなとてもフレンドりーですね」とおっしゃいました。

本校では，英語の時間や外国語活動の時間を「フレンドリータイム」ということを伝えました。

日本の給食！？　日本のおそうじ！？

「はじめて！」が続きます。

配膳の仕方？　いただきますのあいさつ？

おそうじをみんなでするの？　並んであいさつ？

？？？？？　まわりのみんなが身振り手振りも加えながら教えていました。

引率の先生方も日本の学校の日常に驚きながらも，整然とした姿に感心されていました。

いっしょに学習・活動しながら心が近くなりました

図工の学習をいっしょに行いました。

「とびだす仕かけ」をいかしたカードづくり。お互いへのメッセージカードをつくりました。

好きなものの絵を描いて，「いいね」「かわいいね」・・・「good」・・・「可愛」・・・

日本語・英語・中国語をつかって，コミュニケーションをとろうとしている様子がすばらしいと思いました。

カードの仕上がりと共に，気持ちがつうじあっていきました。