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お別れ会をしました

　お互いの思い出が深まるように，と４年生が考えたお別れ会の内容でした。

　書写の作品を互いに贈り，シートにサインを書きました。

　２日間をふり返って感想を発表しました。記念写真も撮りました。

　最後にサプライズ，中国の７人の友達が「カップ」を歌に合わせて動かすパフォーマンスを

披露してくれました。７人はそれぞれ学校が異なり，同じインターナショナルスクールに通う

ことから，一緒に日本・本校へ訪問しました。昨夜，４年生のために何かできないかと考え，

時間のないなか，疲れているなか，練習をしたということです。

　お互いへの友情や感謝の気持ちが伝わってくるお別れ会でした。

フレンドリータイム・書写の学習を一緒にしました

　ダン先生と，今日は「１３名＋７名」の２０名での英語の学習です。いつもよりも元

気に英語であいさつをしたりゲームをしたりしました。

　次の時間は書写でした。姿勢を正して書くのは日本も中国も同じようです。互い

の筆の運びをじっと見つめ合っていました。今回の交流でペア（バディ）を組んだ

相手へ「思い出のことば」を書きました。書いた作品は相手への贈り物にしました。

交流２日目　朝の時間

　もう何年も同じ学級で過ごしたように歩みよる子ども達。

　１日目とは違って，雪が降る寒い朝でしたが，疲れも見えるかと思われた中国の友達も

４年生の教室に入ると，とたんに笑顔になっていました。

５校時は雪遊びをしました

つきやまでそりをしました。

広東省は中国でも南に位置し，初めての雪に興味津々。とても楽しみにしていたようです。

４年生にとっても，学級活動でみんなで遊ぼう！と自由に雪をつかって遊ぶことができる

とても楽しい時間です。みんなでただ斜面を転がってもおもしろく，雪だるまのような「イス」をつくったり，

ミニ雪合戦をしたり，会話もはずんでいました。

そりを児童へ差し出すと　「Thank　You」　　「Here」　　　「Please」・・・・・・

どうでしょう！何とも自然に英語が口から出てくるのです。驚きました。

楽しかったあという児童と「きっと今日の夢は英語だね」と話しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・・・・・・・・・・・交流は明日もつづきます。

中国の友達が学級へ来てくれました

１年生から６年生まで，どうやって歓迎をしようかと考えてきました。

各教室や体育館をまわって，全学年と交流しました。

はじめて外国のお友達に接した児童も多く，みんなとても喜んでいました。

「Hello」堂々と，笑顔で英語で話しかける児童の姿に磐梯町の英語教育の成果を感じました。

引率の先生が，「みんなとてもフレンドりーですね」とおっしゃいました。

本校では，英語の時間や外国語活動の時間を「フレンドリータイム」ということを伝えました。

日本の給食！？　日本のおそうじ！？

「はじめて！」が続きます。

配膳の仕方？　いただきますのあいさつ？

おそうじをみんなでするの？　並んであいさつ？

？？？？？　まわりのみんなが身振り手振りも加えながら教えていました。

引率の先生方も日本の学校の日常に驚きながらも，整然とした姿に感心されていました。

いっしょに学習・活動しながら心が近くなりました

図工の学習をいっしょに行いました。

「とびだす仕かけ」をいかしたカードづくり。お互いへのメッセージカードをつくりました。

好きなものの絵を描いて，「いいね」「かわいいね」・・・「good」・・・「可愛」・・・

日本語・英語・中国語をつかって，コミュニケーションをとろうとしている様子がすばらしいと思いました。

カードの仕上がりと共に，気持ちがつうじあっていきました。

はじめ　は（だけは）緊張しました

　本日と明日，中国広東省深圳市から７名の子ども達と，引率の先生４名，１１名が本校を訪れます。

　中国は今，旧正月の休みを迎えていて，日本の子ども達と交流したいと訪ねてくれました。

　１年生から６年生まで，「ウェルカム」の気持ちいっぱいで迎えました。

　二日間だけでも心が通じ合うことができればと，７名に対し，１３名の４年生が中心となって交流をすることにしました。

　学級訪問や縦割り清掃では，全校児童と交流をします。

　楽しい交流の様子を二日間にわたって紹介します。

　予定より５分ほど遅い到着。初めての雪に感激して，磐梯駅からの歩みが時々止まったようです。すぐに４年生の教室で「出会いの会・自己紹介」をしました。会が終わるとすぐに丸くなって，顔を見合わせて，笑顔でした。

６年生がおひなさまを飾りました

　本校では毎年，6年生がおひなさま飾りをします。

　ﾌﾟﾚｲﾙｰﾑの前がぱっと華やかになり，「春」が近づいていることを感じさせてくれます。

　６年生は，男子も女子もさすがの協力体制で，手際よく，きれいに飾っていました。

　おひなさまの片付けは，５年生が務めることになっています。

　６年生は，昨年５年生として，６年生の姿をよく見ていたのでしょう・・・。

　全校児童のために，６年生としてまた一つ「立派な伝統」を残してくれました。

５年生が豆まきをしました

　３日の節分を前に，学校でも豆まきをしました。学級ごとに生活をふり返り，「追い出したい鬼」に見立てて

表しました。鬼の顔に書いたり，黒板に書いたりしてどの学年も話し合っていました。

豆まきは，児童を代表して５年生が務めます。

　学校内，体育館や職員室などで

「鬼は外！　福は内！」大きな声で豆をまいていました。

子ども達の笑顔に，「福が来た」と明るい雰囲気になりました。

　節分は季節を感じる行事でもあり，春がいっそう待ち遠しくなりました。

１年生　性に関する授業

　全学年，発達の段階に応じた「性に関する指導」を行っています。

　互いの性について正しく知ることによって，自分自身のことも友達のことも

大切にすることができるようになります。

　１年生でも担任と養護教諭の先生による授業が行われました。

　１年生は，真剣にお話を聞いて，自分の体について考えました。

　男の子と女の子の「違い」についても，違いがあることの意味を受けとめ，

尊い違いであることに気づいていました。

　「・・・・・・をだいじにしたいです。」「・・・・・・・・は大切だと思いました。」

ひとりひとりがよく考え，よく発表した授業でした。

なわとびで寒い朝もぽかぽかです

　本校では朝の時間を活用して「体力づくり」に取り組んでいます。

校庭でのマラソンやサーキットトレーニングに取り組みますが，校庭に

積雪があると，体育館でのなわとびに切り替えます。

　３年生のなわとびの様子を紹介します。

　担任の先生に負けない様に，さまざまなとび方にチャレンジしていました。

　ペアやグループで互いの記録をとって，励ましながら，競いながら，汗一杯の３年生でした。

「かんじき」体験

　かんじきを履いて，積雪７０ｃｍの校庭，緑色の基地を進みます。

４年生森林環境学習が行われました。講師として「森の案内人」の方をお招きしました。

教室で，木々の葉や花の芽を虫めがねで観察してから，いよいよ外へ。

　冬の植物観察のため，樹木に近づきます。

　丸く綿のようになった木々の枝の先には，小さい芽がついています。

　寒い雪の下でも，植物はしっかりと生きていることを知りました。

　春にまた芽吹く日まで，じっと力を蓄える植物。

「雪の布団に包まれて，春までおやすみなさい」

もっと滑りたいな！

　スキー・スノーボード教室が行われました。

　１年生から６年生まで，それぞれインストラクターの先生の指導をうけて，

滑るたびに上手になる様子が見られました。

　はじめはなかなかスキー・スノーボードがいうことを聞かず，

止まれない！曲がれない！コワイ！嫌だあ！という声もありました。

　それでも，努力をやめずに滑ることで，上達を実感できた様子です。

　スキー場で過ごした一日。今日は「スキー日和」とはいえ，気温は低かったのですが，

「もう１回滑ってみようかな」とチャレンジする姿に心が熱くなりました。

「いっしょにがんばろうよ」と友達を励ます姿に心があたたかくなりました。

　　磐梯第一小学校の子ども達，

「すごく楽しい」「上手になりました」と満足いっぱい，

「もっと滑りたい」「明日も滑りに来たいな」とやる気いっぱい，

心はぽっかぽかの一日でした。

主食・主菜・副菜・汁物をそろえよう

　学級活動の授業で，６年生がバランスのとれた食事について考えました。

　班の友達と，よりよい食事献立を考えて発表しました。

　そして，互いの献立について意見を出し，栄養の先生からのアドバイスをもとに

望ましい献立を考えました。

　これから中学校進学をひかえ，ますます活動的になるこの時期に，食事について

知るよい学習になりました。

６年生教室をのぞいてみました

　放課後の教室・・・興味ありませんか。

　教室には先生がいます。

　ノートを見たり，掲示をしたり，掃除をしたり・・・明日の授業の準備も，教室で行うことが多いです。

　６年生教室から声が聞こえてきました。

　明日，二人の先生により「食」に関する授業をします。その準備をしていました。

　子ども達に学んでほしい！　考えてほしい！　そのためには，と話し合っていました。

　６年生のみなさん，明日の授業でいっしょに食生活をみつめてみましょう。

バス待ち時間は読書や学習の時間です

　バス待ちの時間は図書室で過ごすことがきまりです。

　どの学年の児童も，バス時刻まで読書をしたり学習をしたりして過ごします。

　学年をこえて，友達と漢字の書き方や計算の仕方を教え合う様子も見られます。

　今日はとても静かに学習する姿がありました。かすかにストーブの音が聞こえる

落ち着いた時間でした。

スキーが好きです！５年生

　朝から５校時目のスキーの学習を心待ちにしていた５年生。

今日は雪がずっと降っている中でしたが，つき山を滑って，

とても楽しんでいました。

　ほぼ一年ぶりのスキー用具の扱い方や，雪の中での運動に

勘を取り戻したようです。

　今年はスキー場ではスノーボードに取組む５年生ですが，

十分に準備をして，当日をむかえることができそうです。

お茶うがい　行ってきます！

　休み時間になると，各階の水道には，うがいをする児童が集まります。

　おうちの方に用意していただいたうがい用のお茶でガラガラガラガラ・・・・

　季節柄インフルエンザ流行の兆しもあり，体調管理の難しときですが，

「うがい・手洗い」等声をかけています。

　自ら「元気に過ごそう」と習慣にしている児童もみられます。

　本校でも体調を崩しているお子さんが見られます。

　ご家庭で，じゅうぶんにに休養し，元気に回復することを願っています。

　お子さんの朝の体調をみていただき，いつもと異なっている場合には検温してみる等により，

無理をさせないように，お願いします。

４年生　がんばっています

　休み時間になると，４年生は音楽室で楽器の練習に励んでいます。

　トランペット，太鼓の練習をがんばっていました。

　４年生までは全員が鍵盤ハーモニカでしたが，５年生からは，それぞれが

楽器を担当し，鼓笛隊活動のリーダーとなっていきます。

　はじめはできないことも，ねばり強く努力する・・・高学年の仲間入りをめざす姿です。

（どんなことも「楽しく」取り組める４年生です。）