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本校では今年度、「学び合い」により、個の「伝える力」の向上を目指した指導法について研究に取り組んでいます今日は５年生の「国語科」で研究授業を行いました５年生の皆さんは先生方に見られながら、とても緊張した様子でしたが、「結論」を明確にし、「理由」を付け加えながら自分の意見を述べる、「三角ロジック」を用いたはっぴょうは、とても説得力があり、見ている先生方を驚かせましたそして、どのグループも相手の意見を認め、言葉で相手に伝えていくことで、話し合いが気もちよく進んでいきましたなかまを大切にする５年生の、とても温かい雰囲気の中、「話し合い」が行われていました

もちろん、先生方も放課後の協議で、活発に意見を出し合い、充実した「話し合い」ができました

今年度、書写特別講師の先生による最後の授業が行われました

これまで、数少ない授業の中で難しい課題にチャレンジした上級生の授業でした

先生のご指導のおかげで、とてもよい字になってきました

６年生は小学校でお世話になった４年間の「感謝」をこめて本気で取り組み、これまでで「最光」な仕上がりとなりました

５年生は、素晴らしい集中力で、なかまと一緒に「友達」を仕上げていました

おかげで、先生も大変満足して帰っていただきましたこれまでのご指導、本当にありがとうございました

　　　　　　心のこもった「語先後礼」のあいさつでお見送りする５年生と校長先生

学校だより「第４６号」を発行しました

「校長室暗唱チャレンジ！」特別課題についてです

詳細はこちらをご覧くださいR４ほたるっ子ファミリー通信46.pdf

今日は「ほたるっ子芋煮会」が中止となったため、給食はなく、お弁当持参でした

おうちの人が一生懸命作ってくれたお弁当を、みんな嬉しそうに食べていました

ある学級では、作ってくれたお礼に、サプライズで感謝のメッセージを書いていました　

保護者の皆様、本日は、お弁当を作っていただき、ありがとうございました

３年生が森林環境学習で、「校地内の樹木観察」を行いました

「森の案内人」の講師の先生方のお話を興味をもって聞いていました

普段、気づかないことを教えていただき、新たな発見がたくさんあったようです

学校だより「第４５号」を発行しました

昨日までの自分を越える・・・

詳細はこちらをご覧くださいR４ほたるっ子ファミリー通信45.pdf

５年生が理科の校外学習で、長瀬川の見学に行ってきました

上流から下流までの川のようすを観察し、流れる水のはたらきを調べました

ジオパーク協議会の皆さまに教えていただき、とても充実した学びとなりました

バスで移動しながら観察し、これまで学習したことを、確かめることができたようです

赤い羽根共同募金運動実施期間中です

委員会担当の６年生が、職員室にも協力をお願いしに来てくれました

小さな思いやりが集まり、大きな力になります

朝から、一生懸命に活動してくれてありがとう

学校だより「第４４号」を発行しました

ほたるっ子発表会での成功体験からか、日々の授業でも、さらに自信をもってはっぴょうできるようになっていると感じます詳しくはこちらをご覧くださいR４ほたるっ子ファミリー通信44.pdf

今日は５年生が調理実習で、「ごはんとみそ汁」づくりにチャレンジしました

シンプルなものこそ、奥が深いですごはんの秘密に迫る有意義な実習となりました

家庭では炊飯器のボタン一つで済みますが、火加減やお米のふくらみ方、実際に炊飯器の中では何が起きているか、勉強になったようです

毎日、おうちの人が、おいしい「ごはんとみそ汁」を作ってくれることへの感謝の気もちも生まれたことでしょう