こんなことがありました。

2024年6月の記事一覧

6年算数研究授業

本日、今年度2回目の研究授業を行いました。

6年算数「分数の倍」の授業を、先生方で参観しました。

「何倍」を表す数が分数のときの基準量(もとにする大きさ)を求める学習でした。

問題を解く手がかりとして、子ども達は自分で「数直線」をかき、考えていました。

分数のためイメージしにくく、難しかったのですが、子ども達は大変意欲的でした。

授業後半は、発展問題にも取り組みました。

分からない所や不安な所を、友達に聞いたり確認したりしながら学習に取り組む姿(学び合いの姿)が印象的な授業でした。