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今日は４年生の書写で、書いた作品をタブレットで撮影して、電子黒板に写してみました

一人ずつ写すと、画面が大きくて見やすいのですが、全員の作品を写すまでに時間がかかってしまいます

「さあ、どうしたらいいかな？」と聞いてみると、「何人ものをいっぺんに写せますよね？」との答え

さすが、もうＩＣＴが身近に感じられているようです

本校の充実したネット環境と、優れた電子黒板とタブレットの機能を生かして、「ミラーリング」をし、最大４人までの作品を写すことができます

子どもたちからは「おぉ！」「早く自分のを写したい！」との反応があり、とても嬉しかったです

いっぺんにミラーリングしようとすると、順番が回って来ないので、グループごとに写すなど工夫が必要ですね

ＩＣＴを活用しながら、より効果的な方法を模索して、子どもたちの活動を充実させていきたいです

５年生が７月に、磐梯二小さんと合同で行う自然教室についての顔合わせを行いました

今回は１回目でしたので、お互いのメンバーを知ることがメインでした

なかなか接続できず、心配されましたが、電子黒板に写ったお互いの顔を見て、とても嬉しそうでした

子どもたちもそうですが、これからのＩＣＴを活用した授業について、教師もトライ＆エラーを繰り返しながら、よりよいものを作り上げていきたいです

これで、自然教室がますます楽しみになりました

１年生も水泳学習に一生懸命取り組んでいます

１人で着替えたり、帽子やゴーグルを身につけることから頑張っていますこれから水泳がどんどん得意になり、小学校６年生では大人顔負けになるぐらい泳げるようになることを考えると、子どもの成長ってすごいですね

そして、ふれあいセンタープールでは、先生の言うことをよく聞いて、楽しく、安全に学習しています

まだ水に潜ることが難しかった子どもたちも、あっという間にコツを覚え、ぐんぐん上達しています

けのびができました

ビート板、上手に使えてます

かっこよく、バタ足できるようになりました

「ほたるっ子ファミリー通信」第１４号をアップしました

今回は、この時期によく見かける、あの昆虫の秘密についてです

ぜひぜひ、ご家庭で話し合ってみてください

学校だより第１２号と第１３号をアップしました

今回も生き物についての、とても為になる内容です

新たな発見があります、ぜひご覧ください

拡大して撮った写真をみると、さらに生き物についての興味・関心がわきますね