2019年2月の記事一覧

ひなまつりの後、全園児がダン先生と英語遊びをしました。

英語の歌を歌ったり、英語で１から１０まで数えたり、英語の絵本を読んでもらったりしました。

自然に英語で反応している子どもたちの姿に驚きです。

みんなでひな壇の前で集合写真を撮りました。

今日は、遊戯室でひなまつり会を行いました。

最初に、園長からひなまつりの話を聴き、その後、歌とダンスでお祝いをしました。

今日は、降園前に、遊戯室で全園児で「桃太郎の火遊びやめよう火の用心」という防火ＤＶＤを観ました。

火遊びは絶対にしないという約束をしました。

その後、全クラスのお当番さんが前に出てさようならのあいさつをしました。

年長児のグループに年中児が順番に５人ずつ混ざっての給食も今日が最後となりました。

年中児は、年長児のクラスでの給食に緊張しながらも、しっかりとお代わりをしていました。

明日からは、年中児に年少児が混ざる交流給食が始まります。

年長児が１年間の防火活動の満了式を行いました。

猪苗代消防署磐梯出張所の皆さんと消防団長さんにおいでいただき、これからも防火に努めるようにと「期待書」を授与されました。

一年間ご指導ありがとうございました。

満了式には、来年度、幼年消防クラブに入会する年中児も参加しました。

卒園を前に、年中児が交代で一日５人ずつ年長児と給食を食べ始めました。

お互いにちょっぴり緊張して別れを惜しみながら楽しく会食しています。

今日も登園すると年長児は、お遊戯室に行って、縄跳びの練習をしていました。

日に日に跳べる回数も増えて、意欲的に練習しています。

年長児は、毎月一回、磐梯昔話の会「ゆずりは」の皆さんにおいでいただき、お話を聴いています。

今日は、今年最後のお話会でした。

最初に磐梯町に伝わる「あぶねえあぶねえ」というお話を磐梯中学生が紙芝居にしたものをみました。

その後、「たぬきのたいこ」という三島町に伝わる昔話を聴き、最後に「ゴマだんご」という手遊びもしました。

ゆずりはの皆さん。一年間ありがとうございました。来年度もよろしくお願いいたします。

今日の給食の献立は、五目ごはん、牛乳、豚汁、サンマのかば焼き、ほうれんそうのお浸し、かぼちゃプリンでした。

みんなモリモリ食べて食欲旺盛でした。

年少児の給食の様子です。

子どもたちは、登園すると、遊戯室に行って冬期間の運動に取り組んでいます。

年長児は、縄跳びの練習です。縄跳びカードに自分がチャレンジしたい回数を書いて、達成できるように頑張っています。

前跳び、後ろ跳び、あや跳びなどを練習しています。

年中児は、お店屋さんごっこで作った「スーパーロケット」をピカチュウの的に当てて、投げる練習をしています。

的に向かって真っすぐ高く投げられるように頑張っています。

来年度年少クラスに入園する子どもたちが来園しました。

保護者の方々へ入園説明をしている間、年少児が一緒に遊びました。

プレゼントも用意してお兄さんお姉さんぶりを発揮して優しく接していました。

年中児は、ひな祭りにちなんで、制作を行いました。

金の屏風とお内裏様、おひな様をつくりました。

先生の話をとてもよく聞くことができ、成長を感じました。

年長児は、卒園制作を何にするか話し合いました。

１年間の思い出の中から、「こま回し大会」を題材にすることに決まりました。

本園では、毎年大きな額に紙粘土で共同制作をしています。楽しみにお待ちください。

今日は、９回目の身長と体重の測定日でした。

みんなやり方にすっかり慣れて、上手にはかってもらっていました。

　　　　※身長と体重が一度にはかれる器具です。

どのぐらい成長したか、おたよりノートに記載しましたので確認してください。

幼稚園では、毎週月曜日に遊戯室に全園児が集まって、小学校の朝の会のような集会を行っています。

整列の仕方がとても上手になりました。

今日は、最初に朝の歌を歌ってから元気に朝の挨拶をしました。

次に、園長から、目を見てあいさつを「誰にでも」しようという話をしました。「誰にでも」は、お家の方、先生、そして友達にということです。

最後にみんなで「ダンスダンスひな祭り」を踊りました。年長児の代表がステージの上で踊りのお手本を見せてくれました。

年長児は、卒園前の表現遊びとして、紙はんがの下絵づくりをしました。

みんな自分の顔をそっくりにつくっていました。

年中児は、午前中は、遊戯室でままごとや積木でマシーンづくり、かくれんぼをしていました。

午後からは、快晴の中、雪遊びをしていました。

年少児は、なりきりごっこに夢中でした。

男の子はヒーロー、女の子はプリキュアです。

みんな楽しんで満足していました。

どかなおみせやさんにするか、準備や分担はどうするかなど、子どもたちが自分たちで話し合って決めた姿は、小学校での学習や生活へつながると思います。