７月１１日（木）、１２日（金）の２日間、５年生が磐梯二小の５年生と一緒に、いわき海浜自然の家で自然教室（宿泊学習）を行いました。

１日目は、「磯遊び」と「ナイトハント」を、２日目は、「いかだ乗り・ボディボード」を行いました。

梅雨の時期だったので、１日目は曇り、２日目は雨という天候でしたが、何とか予定を変更せずに実施できました。

自然教室では、班の友達と助け合い、力を合わせて活動できました。

二小の友達とも、友情をはぐくむことができました。

いわきの海も十分満喫できました。

いわき海浜自然の家での活動や生活は、とても楽しかったようです。

子ども達は、自然教室のいろいろな体験から多くのことを学び、成長できたと思います。

本日、全校朝の会の時間に、ひまわり学級担任の岩渕先生の離任式を行いました。

育児休業で休まれていた先生が２学期から復帰するので、磐梯一小での勤務が１学期で終了となるためです。

「お別れの言葉」を昨年度担任した５年児童が、「花束贈呈」をひまわり学級の児童が行いました。

岩渕先生、今まで磐梯一小の子ども達のためにありがとうございました。

これからも、お体に留意され、ご活躍ください。

本日、４年生が、出前授業「水道のしくみ」を受けました。

講師は、メタウォーターサービス株式会社の上田様と高倉様です。

水の大切さや浄水場、下水処理場の仕組みなどを教えていただきました。

「１６５カ国のうち水道水が飲めるのはわずか９カ国だけ」「地球上のすべの水をペットボトルにたとえると、使える水はわずか一滴のみ」などの話には、子ども達から驚きの声が上がっていました。

水がきれいになる仕組みを学ぶため「砂ろ過」と「セラミック膜ろ過」も実演していただきました。

目の前で黒い水が透明になるのを見て、また子ども達からは驚きの声が上がりました。

驚きのある楽しい出前授業でした。

本日、地区児童会を行いました。

地区（通学班）ごとに分かれて、１学期の登下校の反省を行いました。

また、もうすぐ夏休みなので、地区の危険個所と夏休みの約束について確認を行いました。

これからも交通ルールやマナーを守って登校するとともに、夏休みも危険個所に近寄らず安全に過ごしてほしいと思います。

お昼休みに、読み聞かせを実施しました。

ボランティア団体「ハーモニー」から２名の方がおいでくださいました。

今日は３・４年の子ども達が読み聞かせを聞きました。

子ども達は、本の世界に引き込まれ、夢中で聞いていました。

読み終わると、感動した子ども達から自然と拍手が起きていました。

ハーモニーのみなさん、素敵な読み聞かせ、ありがとうございました。

本日、磐梯大学（高齢者学級）の皆さんが、学校見学に来られました。

現在の小学校の様子はどうなっているか学ぶためです。

校長が案内し、理科室や家庭科室などの施設を見たり、子ども達の学習の様子を参観したりしました。

２０名程度の人数でゆったりとした教室で学習していること、「学び合い」のためコの字型の座席や小グループになって学習していることに感心しておられました（昔は４０～５０名で前だけ向いて学習していた）。

また、各教室に１台電子黒板があること、１人１台タブレットを使っていることにも感心されていました。

元気に学習する子ども達の様子を見ていただくことができてよかったです。

お時間があったら、また学校においでください。

本日、授業参観・第１学期末懇談会を行いました。

あいにくの天候でしたが、たくさんの保護者の皆さんが来校されました。

子ども達の元気に学習に取り組む姿をご覧いただけたかと思います。

お忙しい中、ご参観ありがとうございました。

本日の全校朝の会は、給食委員会の表現活動を行いました。

給食委員が寸劇で「バランスのよい食事」の大切さを発表しました。

晩ご飯を食べている家族の所に、バットマン（病気のもと）が来るが、黄レンジャー・赤レンジャー・緑レンジャー（黄色の食べ物・赤色の食べ物・緑の色の食べ物）が退治してくれるというストーリーでした。

「早寝早起き朝ごはん」や「好き嫌いしないで食べること」「汁物を食べること」の大事さも学びました。

給食委員のみなさん、素晴らしい発表をありがとうございました。

次回の表現活動は７月１６日（火）４年生の予定です。

本日は梅雨らしい天気で、今朝は雨が降りました。

校庭にも大きな水たまりができたのですが、昼休みまでにはなんとか乾きました。

すると、待ちかねていたように子ども達が校庭へ飛び出し、サッカーを行っていました。

子ども達に誘われたのか、先生も参加していました。

梅雨の合間、夢中になってサッカーを行う子ども達。

磐梯一小の子ども達は、サッカーが大好きです。

※ 後片付けもみんなで協力して行っていました。