こんなことがありました。
子どもの「学びたい」気もちを大切に!
3年生の国語の授業で、説明文「すがたをかえる大豆」を学習しています
今は、説明文を読んだ後に、自分たちで要約文を書くまとめの段階です
タブレットで下書きすることで、間違いを恐れずに自分の考えを書くことができます
また、漢字も正しく変換し、ミスが減りましたそして、イラストを加えることで聞き手にイメージがつきやすいように、工夫をして取り組んでいます
できるだけ詳しく、そして分かりやすく伝わるようにそれぞれが主体的に取り組んでいました
教室に、子どもたちの「学びたい」意欲があふれていました
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